为促进皇冠体育365：教育教学综合改革，以精品优质课程示范引领线上教学质量的持续改进，党委宣传部联合教务处在学校官微平台推出“一堂好课——线上教学教师风采”专栏，陆续推介一批教学资源丰富、教学方法先进、师生评价优秀的优质线上课程典型。

今天为大家介绍机电工程学院张宏伟老师的课程《电路分析》。

教师简介

张宏伟，女，中共党员，硕士研究生，毕业于哈尔滨工程大学，现为机电工程学院电子信息工程专业教师，校“双师型”教师，先后讲授电路分析、数字信号处理等多门课程，教学能力和水平受到学生和学院教师的一致认可。

课程简介

《电路分析》课程是高等学校电类专业的一门重要的专业基础课，课程的显著特点是理论讲授为主，结合精炼为辅。目的使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本分析方法，提高分析电路的思维能力与计算能力,具备必要的实验实践技能，并为后续专业课程奠定必要的电路基本知识。

本课程采用模块化授课方式，教学流程分为“课前、课中、课后”三段式。课前在“学习通”平台上布置学习任务单并发布通知；课中采用线上异步课堂和线上同步课堂相结合的模式，教学环节分为问题展示、小组讨论、答疑解惑、课堂小结等部分；课后，发起课后作业，巩固学习成果。采用各种形式的答疑互动考评环节，做到视频课程解决一般问题，答疑解决认知提升问题，其他环节能解决个性差异等问题。教学方法采用启发式教学，培养学生学习的主动性。采用课前预习、一分钟练习、课堂讨论、成果展示等方法，并逐步建立“Think-Pair-Share”的教学模式。教学过程注重分析与应用能力的培养，培养学生的高阶思维。挖掘并融入“课程思政”元素，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。

学生评价

马鑫雨（2019级电子1班）：老师布置任务内容明了、清晰，我们能清楚课程目标、要求。在学习过程中，老师能够激发、鼓励我们参与课程学习，并经常给予督促和提醒。

陈瑶（2019级电子2班）：老师认真负责，及时整理和发布辅导答疑活动的过程记录，总结我们遇到的学习问题，并且进行答疑。每节课也有配套的练习题或章节测试，使我们及时的巩固学到的知识。

李红洋（2019级电子3班）：老师细致全面的讲解重点难点例题，强调重点知识和主要内容，讲课很有吸引力。

孙悦（2019级电子4班）：老师会把这节课的任务流程详细给我们讲一遍。重点突出，并启发我们，让我们主动思考，同时也积极整理总结我们学习时候遇到的问题并进行答疑。

同行评价

高玉凯（学校督学）：电路分析课程网络教学资源准备齐全，课程建设内容充实，教学设计合理。

成宝芝（机电工程学院教学副院长）：课前提醒及时全面，课上教学认真负责，课程设计思路清晰、细心规划了各章节线上线下学习活动，采用形式多样的答疑互动方式，激发了学生浓厚的学习兴趣，提升了在线学习效果。

张丽丽（机电工程学院电子系主任）：电路分析课程知识点案例化、学生管理小组化、学习内容栏目化、学习互动多样化、疫情期间融入“思政”元素，值得我们借鉴。

林芳（机电工程学院教师）：能够充分运用学习通的多种功能与学生进行互动交流，教学目标清晰，教学环节科学合理，视频讲解详细、语言干练，课堂管理及教学效果较好，学生评价满意度高。

课程链接