大庆师范学院精品在线课程制作与运行推广项目，项目编号sygz-fw18004。采用竞争性谈判方式确定供货单位。凡符合条件的企业均可报名参加竞争性谈判。

一、服务清单及要求

（一）整体建设要求

按照国家级精品课标准建设5门慕课，并配备相应的技术服务支持。本项目是信息化资源建设及应用服务项目，项目包含资源建设服务和资源应用服务两方面，所以要求供应商不仅具备资源建设服务能力，还需要有资源应用相关服务能力。资源建设服务是指在线慕课建设，资源应用服务是指能开展慕课教学应用的服务，依据项目建设需求，课程本身不应该仅仅是视频制作需求，还需要配备大量的富媒体资源，完善的慕课教学，需要提供相关的开发制作服务。

（二）本项目建设内容

1.建设精品在线课程（慕课）5门，每门课程视频拍摄时长不少于400分钟。

2.提供课程运行推广服务：投标人须免费提供课程上线运行平台需能够实现与本校平台数据对接

（三）具体要求

1 课程制作服务基本要求

1.1为慕课制作提供咨询服务

★教学设计：慕课制作团队“多对一”与教师进行教学设计研讨：提供碎片化、主题化的教学设计指导，商定慕课内容设计的安排。

1.2人员配置及设备要求

1.2.1 课程编导，与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。

★1.2.2 慕课拍摄制作团队经验丰富，含专业的专业编导、平面设计、灯摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。

★1.2.3专业摄像师，摄像总监或从业5年以上资深摄像师。

1.2.4 摄像助理，进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。

1.2.5 化妆师，有跟剧组经验，擅长画舞台装、上镜装等。

1.2.6 场记员，实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。

1.2.7 灯光师，负责灯光的调式。

★1.2.8 拍摄设备：专业广播级4K高清摄像机（至少2机位）、拍摄轨道、摇臂、1.5米小型轨等。 摄像机拍摄时采用分辨率为4096×2160，录像视频宽 16:9 帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，多台高清摄像机保证录制效果的一致性。

1.2.9 音频设备：专业无线麦，保证拍摄现场的音响效果达到摄影棚级别要求。

1.2.10 灯光设备：专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。

★1.2.11 辅助记忆设备（提词器）1套。

1.2.12 调色师使用专业后期调色软件对视频进行后期调色。

1.2.13 特效包装师：应用软件：AE、Photoshop，3DMax,Maya等。

1.2.14 三维或二维动画师：根据课程需要制作动画。

1.2.15 对教学过程录像进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕SRT格式。

1.2.16 根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV格式等

1.2.17 根据学校要求对课程进行修改

1.2.18 首页设计、页面美化、文字排版、文字校对、页面审核等。

1.2.19移动手持课件终端：处理器：64位；处理器类型：双核；处理器主频：1.3GHz；系统内存：1GB；存储容量：16GB；传感器：三轴传感器,环境光传感器,陀螺仪,加速感应器；屏幕尺寸：≤9英寸；分辨率≥2048×1536；IPS屏,Retina屏；支持多点触控,电容式触摸屏,LED 背光；网络通讯：WiFi功能；内含远程PAD控制终端；支持对一体化虚实演录播系统远程控制导播切换录制等功能。

1.3慕课课程脚本要求

★参考国内外慕课录制的形式，慕课制作主推五种制作模式(A、B、C、D、E)，制作方须按制作经验及实际课程情况为本标段内课程选择相应制作模式，并说明设计思想。对课程制作设计说明须制作为演示文稿，对部分慕课课程的设计思想与制作手法以及典型的场景、景别设计进行举例说明。

1.3.1 A类制作模式： 主要采用内录形式（录屏），适用于PPT演示较多的课程。

1）使用手绘板配合相应屏幕录制软件录制课程PPT内容，同步采集音频信号。

2）使用适当的非线性编辑系统，对录制的视频从头至尾全部进行编辑，进行基于知识点的分段切割，

去除口误以及与课程无关的多余段落、空隙等。

3）根据课程需要适当插入授课教师图像、视频、动画等媒体形式，添加特技效果。

4）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

1.3.2 B类制作模式：录制地点在演播室、教室、办公室、礼堂以及外景地等现场直录，以及利用触摸屏等媒体直录的课程。要求录制现场光线充足、环境安静。

1）前期摄制要根据课程内容，可采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课程全部内容要求。

2）声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。

3）后期编辑合成，根据课程内容插入适当的图片、动画、视频等媒体素材，使课程具有较强的感染力，帮助学生理解和掌握课程内容。

4）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

1.3.3 C类制作模式：以演播室虚拟录制（抠像）为主，适用于课程内容活跃、画面表现力较强的课程，制作要求较高。

1）根据课程的具体要求，采用多机位单色背景录制教师授课。

2）利用与课程内容相关的视频、动画、数码影像、图片等虚拟背景进行抠像。

3）声音录制要求采用专业级话筒，保证教师授课的录音质量。经过剪辑生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

1.3.4 D类制作模式：教师不需出镜，以教师的授课PPT为视频主体，后期配以教师授课音频或按授课讲稿制作的标准配音。

1）根据课程内容制作相关动画，提高课程的感染力。

2）生成视频，按技术要求压缩为适当的流媒体格式。

1.3.5 E类制作模式：现场记录实际操作，或者采用虚拟仿真模式进行模拟演示，实现虚拟动画和实际素材之间的融合，更加直观生动的对教学内容进行展示，适用于对实操、技能型课程的制作。要求支持多通道三维虚拟抠像功能，需要体现下述整个过程：

1）多机位实拍，结合特写对重点难点进行突出展示。至少支持三通道抠像，对同一个主持人叠加三个不同的三维虚拟场景，同时三个不同的三维场景可以随时切换，并直播给大屏；且每个三维场景可以实现推拉摇移功能。

2）加入虚拟仿真、虚实结合等技术，提高课程的感染力。实现精品交互课件制作，主讲人可以通过热点触发的方式，自动调入与课程相关的三维动画元素，并根据触发不同热点实现三维动画元素的入场、出场等。

1.4 每节慕课课程须制作课程片头

要求：长度3~5秒钟，能够体现课程特色，形式新颖。

1.5根据慕课课程的内容制作课程宣讲片

宣讲片内容体现学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务等信息。

1.6影棚建设及视频技术指标

★1、为学校免费建设拍摄的影棚，其中包含：

1)灯具部分：LED平板柔光灯，100W大功率，调光DMX 控制，色温：支持5600K(±200K)／照射角度：>100°／显色性：95，灯光输出频率：40K/HZ，调光范围：0-100%，电源配电器：Input：220v~50/60Hz，配有专业LED柔光灯：1个／电源线：1条，含LED光源。

2)LED聚光光灯，0W大功率，调光DMX 控制，色温：支持5600K(±200K)／照射角度：>100°／显色性：95，灯光输出频率：40K/HZ，调光范围：0-100%，电源配电器：Input：220v~50/60Hz，配有专业LED柔光灯：1个／电源线：1条，含LED光源。

3)灯具吊挂系统：铝合金固定轨道，尺寸规格：60mm*80mm，壁厚5mm，长度6.5米/根，高强度铝合金（6061-T6）拉制的型材。铝合金滑动轨道，尺寸规格：60mm*80mm，壁厚5mm，长度4米/根，高强度铝合金（6061-T6）拉制的型材。万向滑车，钢制一次冲压成型，高强紧固件，轴承滑轮，承重≥20KG。灯具滑车，钢制一次冲压成型，高强紧固件，轴承滑轮，承重≥20KG。电缆滑车，钢制一次冲压成型，高强紧固件，轴承滑轮，承重≥20KG。恒力铰链，优质铝型材，进口定温合金弹簧钢，承重≥15KG。轨道配件，根据现场高度定制、轨道安装吊挂件、连接板、压板、挡板等。

4)调光控制系统及供电配电系统：灯光控制台，国标24回路，3批60A,双匹25A/2，单匹20A14只。数字调光台，DMX调光通道，光隔离输出；LCD显示；8个通道推杆，6个集控推杆，1个走灯速度控制推杆，1个走灯渐变推杆，1个通道分控推杆，1个总控推杆；12个场景储存；12个可编辑储存的走灯程序，每程序80步；走灯程序音乐触发；可同时运行1个手动调光场景+14个集控场景+1个走灯程序；集控点动；关机数据保持。信号放大器，定制 2进6出。信号线，橡套，导体：无氧铜丝；线缆外径：11.57mm，电压：300/500V，线芯数30根0.2mm，标准：GB/T5013.4-2008。阻燃电缆，导体: 无氧铜丝,16*0.2/0.20mm；线芯颜色: 绿色-红色-蓝色 ；屏蔽层: 铝塑带+镀锡铜丝编织 ；护套: PVC 3DRX 22X 02R ；特性阻抗: 150Ω ；直流电阻: 57.5Ω/km 。使用国标、五金辅料并且含安装调试、货物运输、保险等杂费

5)虚拟蓝箱制作：虚拟蓝箱，虚拟演播配套、U型木质蓝箱、5*4*3（长宽高）、细木工板；标准木方；高强度石膏板；高密度板；成品隔断板；原子灰；进口抠像蓝漆（工业200）；底部铺设专业进口抠像地胶；五金辅材等 国标 环保材料，抠像地胶，幅宽1.6米 进口ROSCO。

2、系统支持高清视频网络传输协议、系统支持能够通过网络无损传输、接收音视频信号进行导播切换、实现视频制作流程和制作的IP化、并通过高清视频网络传输质量和延时性合格检测；通过该技术可在现有演播录播系统基础上免费扩展增加≥2路摄像机信号输入、实现≥6路摄像机的导播切换录制功能；并实现通过网络无损传输高清/2K/4K音视频信号。

1）视频信号源，稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续；图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

2）音频信号源 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于48db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

1.7成片标准

1）视频压缩格式及技术参数：

视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。

视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄时，设定为 1024×576。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。

视频画幅宽高比：分辨率设定为1024×576的，选定为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。视频帧率为25帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。

2）音频压缩格式及技术参数：

音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。采样率48KHz。

音频码流率128Kbps (恒定)。必须是双声道，须做混音处理。

1.8内容审核

中标方制作团队须协助校方授课老师严格审核视频内容，同时协助校方邀请相关领域专家就视频内容进行学术性与政策性审核；审核通过后，生成最终视频成片。

1.9配套做课软件

1.9.1软件能够在windows XP、windows 7、windows8、windows10操作系统及32位、64位处理器的环境下运行；

1.9.2为使系统保持较高效率,软件应使用Visual C++开发,为保证安装简便,软件不使用.net框架包。系统采用中文界面，功能菜单有指示说明，操作便捷，符合用户使用习惯；

1.9.3支持其他软件和平台中的教育教学资源、素材的置入，支持多种音视频资源、外部语音的合成；

1.9.4软件运行过程中其他系统软件和应用程序可同时运行，系统资源占用较低；

1.9.5生成可通过网络发布和浏览的通用格式的、多种分辨率码率帧率可自定义的视频文件；可生成高清视频，足以满足微课大赛的规格要求。

★1.9.6软件可在线升级，可扩充内置素材库，并能与慕课课程平台整合实现便捷的慕课发布功能；

1.9.7通过账号进行身份验证，不使用硬件加密狗。

1.9.8对象样式及效果：

1）教鞭的样式可调、可自定义；生成视频后替代了鼠标尖头的轨迹。

2）文本可实现横排、竖排、字体、大小、颜色、阴影等通用样式，也可实现渐变、镂空等特殊样式

3）对置入的对象可以转换为形状，进行顶点编辑，实现形状的自定义效果。

4）对置入对象可以进行尺寸、层位置、对齐、旋转、翻转、组合、背景、边框、阴影等样式的编辑；

5）支持插入图片对象的亮度、对比度、饱和度和风格调整；

6）对插入的音视频的播放开始位置设置、区域剪辑，音视频的启用和禁用；

7）实现插入各种对象的动画进入和退出效果；

8）实现录制片段间的多种动画效果；

1.10慕课课程的录制和生成

1）实时同步录制操作区文字、图形、动画、ppt、音视频、鼠标轨迹、系统声音及外部语音、摄像设备视频等动态信息；

★2）录制暂停功能，生成多个视频片段，采取片段式录制合成方式；

★3）对录制的片段进行预览、删除和重新录制；对片段实现分割和剪切。

4）在录制的过程中记录教鞭和教鞭的轨迹，可设置教鞭在录制过程中不可见；

5）录制音频时读取设备默认设备，自行选择多种录制设备和录制音量大小并显示录制状态；具备录音的降噪功能；可同时和分别录制系统声音和外部声音。

6）支持对ppt、flash的导入和录制，可将老师在黑板上的动态演示与语音讲解同步录制，并可以选择录制为微课片段还是视频文件。

★7）生成MP4、FLV、AVI、WMV、3GP、MOV、REAL格式的视频文件，视频文件可存为高清、标清等格式，并可以任意定制分辨率、帧率、码率，控制视频的清晰度；足以满足国家级精品课大赛的规格要求。

2.资源应用服务技术要求

慕课资源不能仅局限于资源的积累，而是为了更好的应用，为了更好的应用到教学当中，所以需要将教学资源库当中的课程视频改造成系统化的在线课程，供应商应在具备专业的课程制作团队进行课程的设计、包装、开发与制作基础上，还应具备相应的课程资源进行补充、相应的平台进行展示及应用。

资源应用服务要求通过富媒体化的教学设计（包含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等），部署在相应的慕课平台上，应用在教学当中。

建立一个基于移动互联网的适用于全校学生的辅助学习、自主学习的交互式教与学的移动平台。实现与学生的“课前”、“课中”、“课后”有机结合的网络移动在线学习，逐步实现课堂教学与移动教学相结合的混合式教学模式

★2.1. 具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。

2.2 PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。

2.3 按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

★2.4 教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到，显示距离发起者的签到距离。

2.5 教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答。

2.6 教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。

2.7 教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。

2.8 课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。

2.9 可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。

2.10 教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。

2.11 教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。

2.12 教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

2.13 在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。

2.14 学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

★2.15 可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。

2.16 基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

2.17 可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。

2.18 教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。

★2.19 支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。

★2.20 教学资源，备课资源：具备100万种电子书、10万集学术视频、200万篇文档资料等教学资源，供老师在备课时使用。跟教学平台无缝对接，老师可以非常方便的在课程中引用这些资源。

2.21教材教参：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生，图书可以直接进行在线阅读。

★2.22推荐视频：教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。

2.23支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。

2.24支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。

★2.25支持知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。

2.26支持任务点设计，教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。

★2.27具备论文查重系统功能：有丰富的资源库作为支撑，对上传文献检测得到相似度、重复字数等指标，能够比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型。

★2.28 支持教师课上用移动端进行PPT和活动控件的投屏功能：不使用投屏软件，用手机投屏方式演示一堂课的教学内容：包括在浏览器中进行签到，控制PPT，选人，投教学视频等操作。

3 课程运行与推广

课程建设完成后，供应商需提供校级、省级和国家层面的平台来运行课程。

★3.1投标人所提供的课程运行平台须具备在课程共享联盟进行，具有全省、全国运行推广的能力。

3.2满足2018年省级、国家级精品在线开放课程通过运营服务单位申报评审课程。

3.3能够实现国内校际之间优秀课程资源共享，为学校所选定的多门共享联盟课程提供服务。

3.4基于平台进行课程推广服务，并显示本门运行的课程在全国选课学校的数量、选课学校名称、选课学生人数等信息。

二、谈判申请单位资格要求

1、供应商资格：

1.1申请单位必须具备独立法人资格，持有国家规定相关的企业法人营业执照、组织机构代码证等。

1.2申请单位注册资金不低于100万元。

1.3必须有服务经验，并取得良好业绩。

1.4申请单位必须具备技术开发经营资质。

1.5提供厂家电子图书作者的著作权授权书。

1.6提供参与本项目竞争供应商的出版物经营许可证。

1.7本项目不接受联合体参与竞争。

2、本项目商务要求

2.1.供应商需要组建专业团队，提供全程高清课程录制服务，并负责后期剪辑等制作工作，提供全程的课程制作服务。

2.2.供应商要免费提供慕课课程制作及运行配套设备。要求运行慕课的课程平台能够实现学生在线的学习，交流和互动等功能。

2.3.在运行和推广服务期间供应商需承担系统平台维护工作，保障系统正常运行。

2.4.供应商需在本市设有常驻制作机构或者售后服务机构；在项目实施过程中及售后服务期内，供应商需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务，且需为学校提供长期（不少于三年）教师制作幕课、课程设计、信息化方面的培训。

2.6.供应商对所建设的课程提供不少于3次免费修改，并承诺项目验收结束后提供一年免费课程运行推广服务。

2.7.供应商需免费提供完整的平台配套的产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。

2.8.预中标后学校将对带星号项指标进行逐一验证，不满足的会严重影响学校使用，学校将不予接受。

三、谈判文件的获取

1、参加本次竞争性谈判申请单位，请携带：营业执照副本（盖章的复印件）、税务登记证副本（盖章的复印件）、组织机构代码证副本（盖章的复印件）、法定代表人证明书（原件）及法定代表人授权委托书（原件）及委托代理人身份证（原件及盖章的复印件）等。于2018年12月4日至2018年12月10日，每日上午8：00时至11：30时，下午13：30时至17：00时，到大庆师范学院主楼715购买谈判文件。

2、谈判文件售价人民币200.00元/本，售后不退（购买地点：一号办公楼222室，须刷卡交费）。

四、谈判响应文件的递交

1、递交谈判响应文件的截止时间：2018年12月11日16：00时前，逾期送达的或不符合规定的谈判响应文件将被拒绝。

2、递交谈判响应文件的地址：大庆师范学院主楼715室。

五、联系方式

联系人：王 浩

联系电话：0459-5510172 13936778787