2014年，学校确定了向应用技术大学转型的建设目标，一年来，学校不断加强了“双师型”教师队伍建设，特别是学校确定的五个试点学院都能根据自己教师队伍建设的实际采取不同措施，强化“双师型”教师队伍建设。为了促进经验交流与分享，加快“双师型”教师培养，4月22日下午，教师发展中心在机电工程学院组织召开了“双师型”教师培养现场观摩会。  

观摩会由人事处处长艾连北主持，副校长杨锐锋及来自各教学单位的院长、副院长、系主任及机关相关职能部门负责人共80余人参加了观摩会。  

首先，机电工程学院徐权院长介绍了“双师型”教师培养的经验和做法，他提出通过“三个一”和“一个三”来加强“双师型”教师队伍建设。“三个一”即一个平台，就是与企业联合共建，搭建产教融合的平台；一个基础，就是对教师实践动手能力的培养；一个关键，就是如何评价“双师型”教师。提出评价“双师型”教师的关键应看教师是否掌握本行业最新技术及动态。“三个途径”就是通过基地融合式，项目牵动式和定向培养式打造“双师型”教师。  

随后，机电工程学院熊春宇老师和崔峰老师分别介绍了“项目驱动式”和“基地融合式”“双师型”教师培养的经验和体会。熊春宇老师从与美国通用电气公司共建GE联合站过程控制实训基地情况、教师实践能力的提升、对教学的促进和对学生应用能力的培养三方面进行了详细介绍。崔峰老师从与大庆宇奥科技有限公司共建研发中心情况、校企合作共赢关系的建立和教师实践能力的培养三个方面谈了自己的体会。在基地和研发中心建设过程中，两位老师最大的收获是：提升了自身的专业实践、团队协作和应用科研能力，提升了把行业实践知识融入教学过程的能力，更加了解了行业企业对本专业人才技能水平的要求，增强了创新意识。  

最后，杨锐锋副校长强调，学校能否成功转型关键在教师，希望今后各学院以机电工程学院为榜样，结合本单位的实际情况，探索出一条有特色、适合本专业发展的“双师型”教师培养之路。  

观摩报告会之后，与会教师参观了机电工程学院“过程控制与联合站实训室”和“油田综合测控应用技术研发中心”，观摩了促进“双师型”教师成才的校内培训基地。通过本次观摩会，各学院学习观摩了机电工程学院“双师型”教师培养的经验做法，进一步推动了皇冠体育365：“双师型”教师队伍建设。  

                                     （教师发展中心  供稿）