为推动年度教学工作高质量高标准开展，8月31日，学校组织召开2022年秋季学期教学教辅工作推进会。会议采取线上直播方式进行，郭崇林副校长主持会议，教务处、教学质量评估中心、国际交流合作处、现代教育技术中心、图书馆五部门全体，校级督学，各教学单位教学副院长、系主任，共计100余人参会。

首先，教务处处长徐权从师范专业和工程教育认证、线上教学组织和线上线下教学衔接、实习学分置换、考试工作、一流专业和专业集群建设、课程建设等六个方面进行了工作部署。教学质量评估中心主任郑志秀对全员听课、毕业论文（毕业设计）自评、教学质量持续改进、教师教育质量评价、高等教育质量监测数据采集、公共理论课专项调研等方面进行了工作部署。国际交流合作处副处长（主持工作）王忠民从国家公派留学指标完成情况、中外联合办学外籍教师授课、外籍教师聘任、英语或双语授课学历学位教育、研究生层次合作办学等方面进行了工作汇报。现代教育技术中心主任胡海洋从“一网一门一次”工作开展、智能化教室建设和实训室改造、迎新技术服务、新生编班教务服务、线上教学技术服务保障等方面进行了工作汇报。图书馆馆长赵吉民从线上线下数字资源保障、师范教育学习空间建设、数字资源访问培训等方面进行了工作汇报。

郭崇林副校长对暑期教学教辅重点工作做了简要回顾，并就本学期重点工作做出部署：一是抓好两个认证。相关工科专业要进一步总结经验，查摆问题，攻坚克难，按时间节点提交认证申请；师范专业认证要把握时间节点，按时高质量的完成相关工作。二是确保线上教学质量。各学院要有序安排、落实好线上教学各环节，加强督查，对于线上教学反馈的问题要及时整改，做好线上线下教学有序衔接。三是高度重视各类考试工作。职能部门要加强与黑龙江省招生考试院的沟通，综合考虑地域疫情对国家级考试的影响，对考试工作进行研判并采取合理对策。四是严格落实听课制度。要加强各个层面的领导、教学骨干、督导开展听课工作，对发现的代表性问题，结合教师教学质量评价，推动教学质量持续改进。五是加强国际交流沟通合作。要根据任务分工，强化落实，加强对国际合作办学企业和外方学校教学任务完成情况的监督。六是推进教育信息化建设。相关职能部门和学院要克服招投标滞后等困难，加快智慧教室和专业实训室的建设工作。七是合力推动线上教学建设。强调现代教育技术中心、图书馆要努力做好线上教学技术、资源保障，二级学院要加强线上课程资源的建设，师范教育学习空间要倒排工期，加强建设。

郭崇林副校长强调，在新的学期要着力在“一基双新”架构下，以课程集群作为突破口，推进“三院三中心六集群”建设。教师教育集群，要推进行知教育书院和教师技能训练中心对接，开展好素质、实践、通识三个课程体系建设；经管法政集群，要推进新道双创学院和新文科综合训练中心对接，打造好通识课程体系；文化艺术集群，基于“艺术大讲堂”拓展形成“人文艺术大讲堂”，构建通识选修课平台；信息技术专业集群、石油化工专业集群、生物工程专业集群做好课程集群与与工程训练中心的对接，持续推进产业学院建设。

郭崇林副校长强调，要构建“项目驱动、成果验收、增值评价”为内涵的有效运行机制。本学期要开好“2+1”三个工作推进会，一是开好省级以上一流专业汇报会，要总结阶段性建设成绩，查摆现有突出问题，关键是明确采取何种措施带动专业集群整体发展提升；二是开好教学质量持续改进推进会，要认真查摆真问题，针对问题真整改，体现整改真成效；三是开好“六集群”对接“三中心”的推进会，适时举行所有师范专业与行知教育书院、教师技能训练中心的对接建设，推动教师教育专业素养、实践、通识课程“三位一体”的卓越教师培养体系构建。

此次会议的召开，进一步明晰了2022年下半年教学工作的目标、思路和任务，为找准定位、努力作为，持续推动学校“一基双新”学科专业体系构建和高质量人才培养，进一步深化和推进应用型示范高校建设打下了坚实的基础。（撰稿：张东岩 审核：张国发 编辑：姜丰翼）