为促进皇冠体育365：教育教学综合改革，以精品优质课程示范引领线上教学质量的持续改进，党委宣传部联合教务处在学校官微平台推出“一堂好课——线上教学教师风采”专栏，陆续推介一批教学资源丰富、教学方法先进、师生评价优秀的优质线上课程典型。

今天为大家介绍美术与设计学院敖立琦老师的课程《装饰图案》。

教师简介

敖立琦，美术与设计学院副教授，双师型教师。参与各级教学科研项目、社会项目10余项，发表论文和作品多次获奖。

课程简介

装饰图案蕴含着传统文化精神、民族审美品格，涵盖着生活的方方面面，是人类对美恒久不变追求的印证。跟随课程开启发现美、创造美的旅程，掌握装饰图案的文化内涵、艺术形式和创作方法，从而提升审美品味和艺术修养。

《装饰图案》课程是美术专业共同的基础课。理论部分阐述了图案的演变及各时期特点、装饰图案的形式美法则、构图形式、表现手法等内容。实践训练部分结合各专业的特点，设定不同的训练内容，按照循序渐进的训练方式培养学生的创新意识。本学期上课班级为环境设计专业，所以在技能实践训练部分紧密结合环境设计应用设置家居环境、公共环境墙绘设计等应用训练。

结合线上教学的特点，设置合理教学环节：课前提前预热，提高学习效率。在课前布置学习任务，学习内容已提前在学习通章节中插入对应链接网址，并标注好学习哪章哪个视频，供学生提前自学学习。通过课前预习，节省课中直播时间，提高学生学习效率。课中互动教学，掌控学习状态。签到→视频直播强调重难点→选人→连麦回答问题→学习通测验→讨论→总结，时时掌握学生学习状态。课后辅导反馈，总结教学评价。课后通过与学生交流、测试题、讨论题的参与程度、实践训练完成情况，能够明确反应学生的学习状态和掌握情况。根据数据统计，及时进行归纳总结，有利于课程的开展和改进，提高教学效率。

学生评价

刘佳雨（2018级环境设计专业1班）：老师教学资源丰富，课堂互动性强，课前预习节省大量时间，使我们更好地进行实践训练，提高实际操作和应用能力。

满欣欣（2018级环境设计专业1班）：线上教学这种新的教学模式，这不仅是对学生的考验，更是对老师的考验。老师讲解细致，密切关注学生动态，以及对知识点的理解，装饰图案课程让我收获很大。

景筱惠（2018级环境设计专业2班）：老师课件制作精美用心，图文并茂，清晰易懂。提供的拓展学习资料，让我们开拓视野，对装饰图案深入了解。

李硕（2018级环境设计专业2班）：老师非常亲近，授课方式适合我们，老师讲解重点突出，层次分明，课后一一指导，感受到她的耐心、细心、责任心。

同行评价

孙大力（美术与设计学院院长）：敖立琦老师在教学中极为负责，她以非常认真的态度投入到线上教学中去。能够采取多种教学手段和教学形式拓宽学生的学习思路，不断实施教学改革，注重学生技能培养，学生受益匪浅。

张立翔（美术与设计学院教学副院长兼督导）：敖立琦老师的《装饰图案》课教学，备课充分，教学严谨，对线上教学的软件应用掌握的较为娴熟。在教学中能很好地实施讲练结合，使学生既得到了理论知识的熏陶和学习，同时实践能力也得到了全面的提升。

马丽（美术与设计学院数字媒体艺术系主任）：敖立琦老师充分利用学习通功能，教学资料内容丰富，能够直观对接知识点、任务点，突出教学设计，以问题为导向，强调阶段性总结，以学生为中心翻转课堂的直播取得成效。

杜薇（美术与设计学院教师）：敖立琦老师合理运用教学资源，重难点展现得当，遵循认知规律，引导学生积极思考，并能够通过各种互动方式激发学生学习兴趣。

课程链接